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Mostrando los 24 resultados

  • Sudoku. Nivel avanzado

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    Hay muchos niveles de habilidad en Sudoku, y la multitud de acertijos se mide por una cierta dificultad. Recordemos que el Sudoku es un rompecabezas que se resuelve mediante lógica (no son necesarios ni adivinar, ni la aritmética). La idea básica para completar los rompecabezas es encontrar celdas para las que conocemos un único candidato. Repasemos sus reglas: Regla 1: hay que completar las casillas vacías con un solo número del 1 al 9. Regla 2: en una misma fila no puede haber números repetidos. Regla 3: en una misma columna no puede haber números repetidos. Regla 4: en una misma región no puede haber números repetidos. Regla 5: la solución de un sudoku es única. Obviamente, si ya conoce las reglas básicas y si ya lo practica a diario, estamos llegando a un nivel más alto con el que puede retarse a sí mismo con cuadrículas de diferentes niveles de complejidad.

  • Sudoku. Nivel intermedio

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    Como ya hemos visto, el Sudoku es un juego de acertijos basado en lógica, similar a un crucigrama, aunque sin necesidad de conocimientos externos, solamente pura lógica. Se ha puesto de moda desde hace unos años como pasatiempo, pero el Sudoku es mucho más que eso: además de ser muy entretenido, permite mantener en forma el cerebro, pues estimula la lógica, la memoria, el razonamiento y aumenta la capacidad de concentración. Parece mentira que algo aparentemente tan sencillo como rellenar una cuadrícula de 81 casillas con las cifras del 1 al 9 posea tantos beneficios, pero lo cierto es que son diversos los estudios que demuestran que aumenta la longevidad de las neuronas, estimulándolas. Por ejemplo, una investigación, elaborada en la Universidad de Edimburgo, ha demostrado que este juego mental podría ejercitar las neuronas de forma que las haría más resistentes a agentes nocivos como algunas enfermedades y drogas, y prolongaria su longevidad.

  • Sudoku. Nivel básico

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    El Sudoku es un rompecabezas matemático. Así de simple. Su objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas de 3×3 con las cifras del 1 al 9, sin repetir, partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas. Aunque este pasatiempo numérico se popularizó en Japón en 1984 y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005, sus inicios se remontan a mucho tiempo atrás. Fue en el siglo XVIII que el afamado matemático suizo, Leonhard Euler de Basilea (1707-1783), creó un sistema de probabilidades para representar una serie de números sin repetir. Y es por esto que a Leonhard Euler de Basilea se le considera el inventor de este juego.

  • Ajedrez. Básico, Intermedio, Avanzado

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    Este deporte-ciencia-juego de ingenio simboliza la guerra, y ha adquirido gran popularidad, se juega entre dos oponentes, en que no interviene para nada el azar, sino la rapidez intelectual de los competidores. Cada jugador cuenta con dieciséis piezas (8 peones, 2 torres, 2 caballos, 2 alfiles, el Rey y la Reina); y se desplazan estas piezas por un tablero de 64 casillas blancas y negras alternadas, llamadas escaques. El juego concluye cuando uno de los Reyes es vencido, en la terminología ajedrecística, cuando está en Jaque Mate. El ajedrez se originó en el Valle del Indo, y sus comienzos datan del siglo VI de la era cristiana. En sus orígenes se lo denominó Chaturanga o juego del ejército. Fue difundiéndose a través de las rutas comerciales de aquel tiempo, llegó a Persia y al Imperio Bizantino, extendiéndose por toda Asia. Los árabes estudiaron profundamente el juego, analizaron sus movimientos y escribieron varios tratados sobre ajedrez. Con la invasión de los árabes a España, llega alrededor del año 700 a la península y se comienza a difundir en Europa, aunque hay datos de que ya lo jugaban los vikingos y los cruzados que habían visitado Tierra Santa.

  • Ajedrez para niños

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    Confundimos mucho el enseñar con el exigir, queremos equivocadamente que los chicos aprendan por mandato; utilizamos los métodos que creemos que fueron usados con nosotros y nos preguntamos por qué no «llegamos» a nuestros hijos. El primer paso es entender que no podemos ser los sabios que llenamos de conocimiento a los chicos, sino simples facilitadores de su formación, y que estamos dispuestos a buscar y utilizar todas las herramientas pedagógicas de las que podamos disponer. Una de estas herramientas es el ajedrez, aunque sentar a un niño frente a un tablero debe ser una de las tareas más difíciles para los padres y educadores pues no sólo requiere que el niño esté quieto y atento, sino que además todo se ve tan complicado que fácilmente podemos caer en el tedio.

  • Coloreo Dinosaurios 2

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    Coloreo Dinosaurios 2

  • Coloreo Dinosaurios 1

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    Coloreo Dinosaurios 1

  • Vamos a colorear animales domésticos y salvajes

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    Vamos a colorear animales domésticos y salvajes

  • Vamos a colorear profesiones y oficios

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  • Vamos a colorear calendario cívico escolar

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  • Vamos a colorear con el abecedario

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  • Aprendamos a colorear frutas y verduras

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  • Aprendamos a dividir

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  • Aprendamos a multiplicar

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  • Aprendamos a restar

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  • Aprendamos a sumar

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  • Números del 31 al 60

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  • Números del 1 al 30

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  • Aprendamos a contar

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  • Aprendamos con las sílabas

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  • Aprendo mis primeras palabras y oraciones

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  • Aprendamos a escribir

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  • Aprendamos con el abecedario

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  • Aprendemos las vocales

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